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在現(xiàn)代化的生產(chǎn)過程中，產(chǎn)品質量和企業(yè)效益的提高是企業(yè)的根本。沒有精i確的計量儀器和測量方法，就難以保證產(chǎn)品的質量和效益的提高。這是因為從原材料、元器件進廠的檢測和分析，到整個生產(chǎn)加工的質量監(jiān)控，直到成品檢驗，以及物料和能源的消耗情況都需要計量提供準確的數(shù)據(jù)。質量的管理與效益的提高，必須建立在計量科學技術的基礎上。

需要強調(diào)的是，雖然計量是關于測量的科學，但它不同于測量。測量是為確定量而進行的全部操作，是對非量化實物的量化過程，其目的是用數(shù)據(jù)描述事物。而計量是實現(xiàn)單位統(tǒng)一、保障量值準確可靠的活動，計量的目的是確保測量結果準確。準確性、一致性、溯源性和法制性是計量重要的4個特征，而測量并不必須具備以上這些特征。因此計量屬于測量的一種，它源于測量而又嚴于測量。狹義地講，計量是與測量結果的置信度相關、與不確定度相聯(lián)系的一種規(guī)范化測量，具備計量特性的測量活動才能獲得有效的測量結果。

儀器校準證書中測量不確定度的表述應依據(jù)國家計量技術規(guī)范JJFl059—1999《測量不確定度評定與表示》，使用的術語符號應與該技術規(guī)范相一致，遵循該技術規(guī)范對測量不確定度的報告與表示的規(guī)定。同時需注意以下幾點：

  (1)在校準證書中給出的測量不確定度，必須指明是合成標準不確定度，還是擴展不確定度，以及對應于校準結果的具體參數(shù)。例如：“示值誤差的測量結果的擴展不確定度為……”，計量檢測中心，“交流電壓校準值XX V的擴展不確定度為……”。

  (2)當被校準結果有多個同等重要的參數(shù)時，應分別給出各個參數(shù)的測量結果不確定度。

  (3)當測量結果的測量不確定度在整個測量范圍內(nèi)差異不大，在滿足量值傳遞要求的前提下，整個測量范圍內(nèi)的測量不確定度可取1大值。其1大值點的位置可能在測量范圍的上限點也可能在在測量范圍的下限點或其他部位，要根據(jù)具體情況進行分析。