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安徽朗博校準檢測有限公司

滁州計量檢定校準-安徽朗博

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“計量”這個名詞術語,在新中國成立以前稱為“度量衡”,即指長度、容量和質量。新中國成立后,1953年確認采用“計量”一詞,取代使用了幾千年的度量衡,并賦予了更廣泛的內容。按照計量技術規范JJF1001-2011《通用計量術語及定義》,“計量”是指實現單位統一、量值準確可靠的活動。計量屬于測量,源于測量,而又嚴于一般測量,它涉及整個測量領域,并按法律規定,對測量起著指導、監督、保證的作用。

計量的概念是隨著社會生產的發展逐步形成的。當生產的發展和商品的交換變成社會性活動時,客觀上就是需要測量單位的統一,并要求在一定準確度內對同一物體在不同地點,用不同的測量手段,達到其測量結果一致。為此,就要求以法定的形式建立統一的單位制,建立計量基準,標準,并以這種計量基準、標準檢定其他計量器具,保證量值準確可靠,從而形成了區別于測量的新概念——計量,也可以說,統一準確的測量就是計量。

計量涉及到工農業生產、建設、科學試驗、國內外貿易及人民生活、健康、安全等各方面,是國民經濟的一項重要技術基礎。隨著社會經濟迅速發展,計量在以往度量衡的基礎上,逐步發展為長度、溫度、力學、電磁學、光學、聲學、化學、無線電、時間頻率、電離輻射等,并形成了有關測量知識領域的一門獨立的學科——計量學。可以說凡是為實現單位統一,保障量值準確可靠的一切活動,均屬于計量的范圍。










計量學

關于測量的科學。

(l)計量學涵蓋有關測量的理論與實踐的各個方面,而不論測量的不確定度如何,也不論測量是在科學技術的哪個領域中進行的。

(2)具體地說計量學研究可測的量,計量單位,計量基準、標準的建立、復現、保存及量值傳遞,測量原理、方法及其準確度,觀測者進行測量的能力,以及計量的法制和管理等。計量學也研究物理常量、常數和標準物質、材料特性的準確確定。

(3)計量學有時簡稱為計量,如計量特性。


校準報告之所以進行技術確認,目的是確認儀器校準數據和結果是否符合實驗室工作使用要求,確保計量檢測儀器設備出具數據的準確性。使用要求包括標準對計量器具的要求,也包括儀器本身的要求,通常確認測量范圍和準確度兩個指標,測量范圍應覆蓋被測參數。另外準確度等級或i大允許誤差或不確定度,原則上要小于被測參數的三分之一,特殊情況下也可以二分之一。比如用尺測量工件的尺寸,工作尺寸要求i大允差為正負3,那么尺的i大允差應優于正負1,否則就不符合實際工作要求的技術指標,因此也無法保證檢測數據的準確,所以對校準報告進行技術確認是非常有必要的。